![\"\"](\"http:\/\/vibraradio.com.ar\/wp-content\/uploads\/2025\/02\/aula-vacia-300x200.jpg\")
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El Ministerio de Educaci\u00f3n confirm\u00f3 que no habr\u00e1 clases el martes 29 de abril en todos los niveles y modalidades en la provincia.<\/p>\n
El martes 29 de\u00a0abril<\/strong>, los alumnos de todos los niveles y modalidades de\u00a0San Juan<\/strong>\u00a0no tendr\u00e1n\u00a0clases<\/strong>. As\u00ed lo confirmaron desde el Ministerio de Educaci\u00f3n a sanjuan8.com.<\/p>\n El motivo por el que los chicos no deber\u00e1n asistir a las aulas el pr\u00f3ximo martes es por la 1\u00b0 Jornada de Alfabetizaci\u00f3n para los docentes, organizado por la cartera educativa local.<\/p>\n La jornada es en el marco del plan Comprendo y Aprendo, dirigida para todos los docentes de la provincia, que se desempe\u00f1an en todos los niveles y modalidades.<\/p>\n Plan Comprendo y Aprendo<\/strong><\/p>\n El Plan Provincial de Alfabetizaci\u00f3n \u00abComprendo y Aprendo\u00bb lanz\u00f3 con renovado impulso su etapa 2025, reafirmando el compromiso del gobierno provincial y del Ministerio de Educaci\u00f3n con la adquisici\u00f3n y el perfeccionamiento de habilidades cruciales de lectura, comprensi\u00f3n y producci\u00f3n de textos en todos los niveles educativos. Tras un 2024 enfocado en la preparaci\u00f3n y el diagn\u00f3stico, el plan se expande significativamente, poniendo el acento en el fortalecimiento pedag\u00f3gico y alcanzando a un n\u00famero considerablemente mayor de escuelas, docentes y estudiantes en toda la provincia.<\/p>\n \u00abComprendo y Aprendo\u00bb se nutre de los datos recabados en el Operativo Aprender 2023 y la Muestra Representativa de Fluidez Lectora de mayo de 2024. La premisa fundamental del plan es clara: todos los estudiantes tienen la capacidad de convertirse en lectores fluidos, y para ello, se intensificar\u00e1n los esfuerzos en la mejora continua de los procesos de ense\u00f1anza y aprendizaje de la lectura y la escritura.<\/p>\n Para el presente ciclo lectivo, el plan focalizar\u00e1 su accionar en el acompa\u00f1amiento cercano y la evaluaci\u00f3n continua, incorporando a 75 orientadoras pedag\u00f3gicas dedicadas a los niveles inicial y primario. Esta ampliaci\u00f3n del equipo de apoyo pedag\u00f3gico subraya la prioridad de fortalecer las pr\u00e1cticas \u00e1ulicas y garantizar un seguimiento efectivo de la implementaci\u00f3n del plan. En este marco, las especialistas Celia Rosemberg y Marina Ferroni llegaron a San Juan para brindar charlas y avanzar en la metodolog\u00eda de trabajo 2025.<\/p>\n Por su parte, Liliana Noll\u00e9n, subsecretaria de Planeamiento Educativo del Ministerio de Educaci\u00f3n, explic\u00f3 que el nivel inicial experimentar\u00e1 un crecimiento exponencial, triplicando su alcance a 270 instituciones educativas. Esto permitir\u00e1 que 1.200 docentes y 20.000 estudiantes de salas de 4 y 5 a\u00f1os, lo que representa un 70% del total, se beneficien con bibliograf\u00eda espec\u00edfica y estrategias pedag\u00f3gicas renovadas.<\/p>\n En el nivel primario, \u00abComprendo y Aprendo\u00bb duplicar\u00e1 su presencia, llegando a 320 escuelas. Una novedad importante es la incorporaci\u00f3n de los terceros grados de las 160 escuelas que participaron en 2024, extendiendo el impacto a un 76% de la poblaci\u00f3n escolar. A su vez, 1.300 docentes recibir\u00e1n formaci\u00f3n especializada, lo que se traducir\u00e1 en beneficios directos para 30.000 estudiantes.<\/p>\n La transformaci\u00f3n de la escuela secundaria contin\u00faa expandi\u00e9ndose con la adhesi\u00f3n de 100 nuevas instituciones al plan \u00abTransformar la Secundaria\u00bb, alcanzando as\u00ed al 50% de las escuelas en sus diversas modalidades.<\/p>\n El programa, que incluye las l\u00edneas troncales de Lengua y Matem\u00e1tica, se complementa con iniciativas de alfabetizaci\u00f3n avanzada en ingl\u00e9s, aprendizaje basado en proyectos (ABP), rob\u00f3tica y un acompa\u00f1amiento personalizado de las trayectorias escolares, impactando en 40.000 j\u00f3venes.<\/p>\n Un compromiso significativo para 2025 es la incorporaci\u00f3n del 100% de los institutos de formaci\u00f3n docente al plan, asegurando que las futuras generaciones de educadores est\u00e9n inmersas en los principios y metodolog\u00edas del \u00abComprendo y Aprendo\u00bb.<\/p>\n La educaci\u00f3n especial tambi\u00e9n se ver\u00e1 fortalecida con la suma de m\u00e1s de 30 escuelas, alcanzando a 120 docentes y 4.000 estudiantes. Se distribuir\u00e1 bibliograf\u00eda espec\u00edfica para esta modalidad, desarrollada por profesionales de la provincia y financiada por el Gobierno de San Juan.<\/p>\n El plan no se limitar\u00e1 a la expansi\u00f3n num\u00e9rica. Durante 2025, se intensificar\u00e1 la formaci\u00f3n continua y en servicio para docentes, promoviendo un aprendizaje en red basado en las mejores pr\u00e1cticas \u00e1ulicas, una gesti\u00f3n escolar efectiva y un liderazgo pedag\u00f3gico s\u00f3lido. El monitoreo y la evaluaci\u00f3n seguir\u00e1n siendo pilares fundamentales, complementados con la provisi\u00f3n de m\u00e1s herramientas pedag\u00f3gicas, como bibliograf\u00eda especializada y un portal educativo de acceso libre para toda la comunidad.<\/p>\n Fuente: SJ8<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" El Ministerio de Educaci\u00f3n confirm\u00f3 que no habr\u00e1 clases el martes 29 de abril en todos los niveles y modalidades en la provincia. 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